Beyond Innovation
Prof. Dr. Pierre Dillenbourg, Professor für digitale Lerntechnologien, künstliche Intelligenz und Initiator des Startup-Incubators «Swiss EdTech Collider» an der EPFL in Lausanne. Pierre Dillenbourg ist ehemaliger Grundschullehrer und hat einen Master-Abschluss in Erziehungswissenschaften (Universität Mons, Belgien). Er begann seine Forschung über Trainingstechnologien 1984 in Mons und erhielt dann eine Dissertation in Informatik von der University […]
Joyful Learning
Melanie Kovacs gründete 2016 die Master21 Academy, die IT-fremden Menschen die Sprache der Digitalisierung – das Coding – näherbringen soll. Melanie Kovacs ist Gründerin und Geschäftsführerin von Master21, dem ersten Anbieter von Coding Bootcamps und Code Weeks in der Schweiz. Master21’s Mission ist es «Joyful learning» zu verbreiten und somit Menschen zu befähigen «Tech» zu […]
Die Verantwortung für das eigene Lernen muss bei jeder Person selber liegen
Dr. Carole Rentsch, Leiterin der Mitarbeitendenentwicklung bei der Schweizerischen Post. Zu ihrem Verantwortungsbereich gehören Kompetenzmanagement, Learning und Performance Management. Carole Rentsch verfügt über ein Lizentiat in Psychologie, einen Masterabschluss in Betriebswirtschaftslehre und ein PhD in Management of Technology. Als Mutter zweier Kinder lernt sie immer wieder Neues über sich und die Welt. Bei der Schweizerischen […]
Wir müssen weg von Rankings!
Prof. Dr. Alexander Richter, Professor an der «School of Information Management» an der «Victoria University of Wellington» und leitet dort den Studiengang für «Professional Business Analysis». Alexander Richter hat an den Universitäten Augsburg und Rennes I Wirtschaftsinformatik studiert und an der Universität der Bundeswehr München über Enterprise Social Networks promoviert. Von 2013 bis 2018 hat […]
Lerninnovation: Lesen Sie hier, um was es wirklich geht!
Joël Krapf, Leiter People-, Skills- und Resource Management bei der IT der Migros; zuvor war er bei einer internationalen Beratungsfirma für agile Kultur verantwortlich. Die Leidenschaft von Dr. Krapf ist die Unterstützung von Menschen und Organisationen, damit diese im digitalen Zeitalter erfolgreich sein und bleiben können. Seit rund 10 Jahren beschäftigt er sich hierbei insbesondere […]
«Growth Hacking» ist eine Art des innovativen Lernens
Oliver Durrer, Schweizer Unternehmer, Business Coach, Innovationsmentor, Speaker, Angel Investor und Verwaltungsrat; unterstützt als missionsmotivierte Startups beim Design und Skalieren Businessmodells. Mit Passion unterstützt er als Gründer und Geschäftsführer der SwissLEAP AG missionsmotivierte Startups beim Design und nachhaltigen Skalieren ihrer Organisation und ihres Businessmodells. Auch Grossunternehmen und Institutionen begleitet er bei deren Transformation zu ‹Lasting […]
Learning Innovation: Gestaltungsforschung am Learning Lab
Prof. Dr. Michael Kerres, Professor für Mediendidaktik und Wissenmanagement, gehört zu den Pionieren des E-Learning im deutschsprachigen Raum und gründete in Furtwangen Mitte der 1990er Jahre die «tele-akademie». Prof. Dr. Michael Kerres ist Inhaber des Lehrstuhls für Mediendidaktik und Wissensmanagement und Leiter des Learning Labs der Universität Duisburg-Essen. Nach Studium und Promotion in Psychologie an […]
Lernerfolg basiert auf Mitgefühl, Neugier und Bescheidenheit
Peter Gloor forscht am Center for Collective Intelligence des MIT (Boston) über Schwarmintelligenz und kollaborative Innovationsnetzwerke und ist Honorarprofessor an der Universität Köln sowie der Jilin University, Changchun, China. Vor 2002 war er in leitenden Positionen bei Deloitte Consulting, PricewaterhouseCoopers und der UBS tätig. Er promovierte in Informatik an der Universität Zürich und war Postdoc […]
The Locus of Value in Learning Innovation
Stephen Downes, one of the originators of the first Massive Open Online Course and co-created together with George Siemens the learning paradigma of connectivism. Stephen Downes works with the Digital Technologies Research Centre at the National Research Council of Canada specializing in new instructional media and personal learning technology. He is one of the originators […]
Die Technik des Lernens im Wandel – Zuversicht und Zupacken anstatt ‹Management by Rückspiegel›
Jan Balcke, Diplom-Ökonom, leitet das transnationale und divisionsübergreifende Projekt Human Relations 4.0 bei Airbus Commercial. Zuvor war er als Ausbildungsleiter sowie Assistent der Geschäftsführung tätig. Vor seiner Zeit bei Airbus hat er u. a. als Strategie-Berater gearbeitet. Sieben Jahre war er Mitglied des Hamburger Landesparlaments. Sehr geehrter Herr Balcke, was verstehen Sie unter «Learning Innovation» oder […]